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2019级文物与博物馆专硕实习汇报

2021年11月02日 11:42 威斯尼斯人60555 点击:[]



依据《文物与博物馆专业培养计划》实习考核要求,我院于2021111日晚19:00在十五栋教学楼举行2019级文物与博物馆专业硕士学位研究生实习汇报。本次汇报共有四个小组,于601603607608教室分别进行。

首先,考核之前,叶成勇老师针对实习汇报提出建议和要求,并督促学生们要做好相关汇报材料,严格对待此次汇报。其次,各小组指导老师组织进行汇报。最后,各小组老师针对同学们的汇报情况提出相关建议。

第一实习汇报小组在601教室举行。参加人员有评审组叶成勇(组长)、梅军、李天翼、刘星、李浩五位老师;汇报组曹丽花、胡雪、龙世英、罗曼、王光晓、倪亭、李凌波七位同学及部分旁听的2020级、2021级文物与博物馆专业硕士研究生。老师们就同学们的现场汇报以及撰写的实习报告进行提问,并针对性的提出指导意见。 




第一小组汇报现场
 

曹丽花:主要从实习单位概况、实习内容、实习收获与感想三部分进行汇报。刘星老师建议整理录音资料时应该做主要人物背景的介绍;叶成勇老师建议在整理、收集图片资料时应该选择一类图片,对其进行解读,并整理成图录。

胡雪:主要围绕参与实践的《追随——贵州奋斗者的故事》及《黔南布衣族背扇展》两个展陈进行汇报。针对汇报内容,老师们提出实习虽已结束,但要结合专业进行思考,有思考才能成长的殷切期望。

龙世英:实习方式主要是以传统民居田野调查为主,其调查范围为贵州松桃苗族自治县内涉及的村落有寨英村古建筑群、孟溪镇头京古城、黄板乡盐井村、木树镇虎渡口苗寨、普觉镇半坡村、盘信镇大湾村,重点对大湾村传统民居调查进行了介绍,指导老师给予充分肯定,并针对报告的文本内容提出建议。

罗曼:主要对花溪区骑龙村周氏家族文化遗存调查展开汇报,汇报遗址、古建筑、寺庙、墓葬及人物和公益事业碑刻五方面内容。刘星老师建议在公益事业碑刻简述部分将碑刻时间加入,体现碑文的时间连续性。李浩老师建议深入分析碑文内容,做到更好的展示其文化内涵。叶成勇老师表示,对于资料搜集、整理、分析有了一定程度的学习,但对于专业性历史问题研究不够深入。

王光晓:实习主要分为驻馆实习和走访调研两个部分,驻馆实习的单位为贵州省贵阳市五彩黔艺民族服饰博物馆,主要工作是馆藏收集整理、协助馆藏拍照、撰写博物馆活动简讯、学习团队接待和博物馆讲解。对贵州非国有博物馆走访调研9个,调研内容包括了解博物馆运营情况、对馆长及工作人员进行访谈等。老师建议应继续完善实习报告,将相关材料细化。

倪亭:主要从工作情况、实践情况、收获与反思三个部分进行汇报。实践情况主要是对西江村民进行口述史访谈和对十二道拦门酒进行调查。叶老师建议从专业视角观察文化遗产,对其进行解读,使专业发挥作用。建议对西江家庭博物馆展陈进行分类,做成文物图志。

李凌波:汇报了在考古工地实习一般分为三个步骤,其一为前期搜集相关资料,第二是按《田野考古工作规程》要求进行田野发掘,最后是室内资料整理。老师们对其汇报给予肯定,希望在今后的学习中再接再厉。

第二实习汇报小组在608教室举行。参加人员有评审组郭国庆(组长)、吴电雷、王伟杰、孔维增、金德谷五位老师;汇报组马锟、葛海清、彭利容、杨波、唐志美、陈钱美六位同学及部分旁听的2020级、2021级文物与博物馆专业硕士研究生。老师们就同学们的现场汇报以及撰写的实习报告进行提问,并针对性的提出指导意见。

 

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第二小组汇报现场

 

马锟:实习汇报内容为《务川汞矿相关遗址调查与发掘》,汇报从实习概况(包括实习的单位、地点、时间、考古项目等)、参与的工作、实习总结与反思等几方面展开。讲述了考古实习从前期调查到现场发掘,再到后期资料整理的过程,最后总结了自己在考古实习中的收获和反思。老师们指出实习汇报要体现实践情况。

葛海清:就在贵州省民族博物馆的实习情况,展开汇报,指出在实习期间主要参与了两个陈列展览工作并对相关工作进行讲述,除此之外还对贵州省民族博物馆馆藏文物进行了资料的梳理。在实习期间,将自己所学书本知识同实践经验结合起来,以期对各种博物馆展陈有更直观而深刻的认知。孔维增、郭国庆老师对其实习材料文本提出指导意见,望其继续完善。

杨波:就在贵州省民族文化宫的实习情况,进行汇报,指出主要参与藏品登记和藏品登记账簿的抄写;藏品入库排架;水族马尾绣的陈列展览活动。诸位老师指出实习汇报在内容上还存有不足,望其继续完善。

彭利容:就自己在贵州省民族博物馆实习情况进行汇报,就参与抄录藏品档案、测量文物信息、贵州少数民族语言系统数字化建设等方面的工作展开讲述,指出在工作中既得专业实践能力的提升,也得到个人综合素养的提升。老师就其汇报指出要补充完成汇报的文本材料。

唐志美:汇报题目为《铜仁市方田坝遗址发掘实习报告》,从实习概况、实习内容和实习收获三个大的部分对遗址简介、发掘经过(钻探、布方、发掘、记录、绘图与摄影、室内整理)情况进行简要汇报,并说明了自己在实习过程将理论与实践结合起来,学到了很多的专业知识。金德谷老师建议:第一,写完发掘经过后,应该给予总结。第二,实习收获分点罗列,再按照内容展开。郭国庆老师建议在发掘经过的每个步骤结合自己参加发掘的实际情况来写,并附上相关图片。吴电雷老师建议在有专业性的同时增加学术性。王伟杰老师认为实习报告只看到专业性,没有体现这个过程的学习性,建议修改发掘经过的内容,将自己所负责发掘的情况进行填写并进行内容的升华,让人看到专业性与学术性,孔维增老师建议在以后的汇报中要有严肃的态度。

陈钱美:分别从实习时间、实习地点、实习目的、实习内容、实习感悟几方面进行汇报。最后总结道,经过六个月的专业实习,陈钱美同学更加意识到,实践离不开专业理论的指导,反之,实践活动对于专业理论的强化与巩固具有重要的现实意义。只有不断将理论与实践相结合,反复的学习、实践,才能提升自身专业素养。老师们意见与建议:首先,实习报告过于简单,且没有将实习内容与实践方式进行融合,无法体现专业实践,要严格按照格式要求对实习报告进行内容调整与修正。其次,学习收获中,停留在表面的认识,没有达到实习目的,需要与实习内容、实习方式进行结合,从专业角度去认识与发现问题。

第三实习汇报小组在603教室举行。参加人员有评审组陈玉平(组长)、周永健、谭厚锋、陈倩、白林海五位老师;汇报组潘秋燕、传真群、邓铭楠、金铭、陈娇娇、段祖婷六位同学及部分旁听的2020级、2021级文物与博物馆专业硕士研究生。老师们就同学们的现场汇报以及撰写的实习报告进行提问,并针对性的提出指导意见。

潘秋燕:从实习概况、实习主要内容、总结等部分进行一一汇报,谈自己在实习过程中的所见所感。老师们也就此做出评价及提出修改建议:虽可以看出该同学实习期间确实做了很多实事,但在文本的呈现上有些小问题。实习报告的写作细节需调整,如需要适当增加每个时间段自己所做的具体事宜、整理贵州省非遗项目相关资料后需进行提炼、总结及在此过程中提出自己的专业思考等,希望再继续完善,形成一份规范的实习报告。

传真群:从实习的两大内容进行汇报,一是在广西壮族自治区三江侗族自治县富禄苗族乡岑旁村的田野调查;二是在花溪区档案局的专业实习,并谈自己在这过程中的收获。老师们也就此提出修改建议:主要问题是实习报告的文本写作中,在分类方法上还需要再做考量。另外,在实习报告的写作中,只需体现自己在实习过程中什么时间做了什么即可,或自己在工作过程当中的感想,工作的相关具体要求不必放在正文之中,可放在在附录部分。

邓铭楠:从参与务川汞矿相关遗址的调查与发掘的实习进行汇报,主要按照考古发掘的顺序进行,最后总结自己的收获与感悟。老师们也就此提出了意见:谭厚锋老师就实习的专业性给予了肯定,并提出学习本专业的兴趣点在哪的问题。白林海老师提出在实习中所运用的研究方法应该单独列出讲述,除此之外也要多看书,注意专业术语的使用。陈倩老师认为实习汇报的文本内容字体字号过小,应该改正。陈玉平老师建议考古日记的内容可以放在文中的“附录”部分,整体先概述再分点叙述更好。

金铭:老师建议专业实习汇报需要和文博的专业性相呼应,虽实习期间其实做了很多事,但是结果没有把这些提炼出来。应学会提炼,这样就能交出一份完美的实习报告。

陈娇娇:以贵州省铜仁市方田坝考古发掘的实习情况进行汇报,汇报内容包括实习概况、实习内容、实习收获三大部分。实习概况主要包括实习的时间、地点、单位等;实习内容分为考古调查、考古发掘、记录、拍照、测量、绘图、回填、文物修复、资料整理九个方面;实习收获主要讲述了在贵州省铜仁市方田坝考古工地的具体实操,将理论与实践相结合,使自己在实践中得到了较好的提升。白林海老师认为该汇报专业性比较强,应该注意专业术语的运用;陈倩老师希望实习报告的文本应该多注意格式;陈玉平老师建议报告中的实习日志应放在附录;谭厚锋老师指出实习总结词语,语句的运用需要加强,周永健老师点明汇报中要减少口头语过多的问题。

段祖婷:就其在贵州省博物馆实习的情况进行汇报,就参与的文物数量采集、文物卡片整理、馆藏古籍摘录等展开讲述。指出在实习中,专业技能有所提升,收获诸多。周永健老师认为实习报告中的内容有一些与实践关系不大,不应该写作实习报告。实习内容不够,深度不够。各位老师指出要注意实习材料文本的格式,望其进行补充和完善。

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第三小组汇报结束后的合影

 

第四实习汇报小组在606教室举行。参加人员有评审组杨春燕(组长)、龚德全、谭宝刚、张旭、袁本海五位老师;汇报组张修乐、陈琳平、杨明、张慧萍、彭林、杨梅六位同学及部分旁听的2020级、2021级文物与博物馆专业硕士研究生。老师们就同学们的现场汇报以及撰写的实习报告进行提问,并针对性的提出指导意见。

张修乐:就其在贵州省博物馆实习的情况进行汇报,汇报内容包括实习前计划、实习内容、实习感想三个部分。其中主要讲述其在贵州省博物馆中参与文物数据采集、文物卡片整理、参与陈列内容大纲编写的工作情况,指出在工作中的学习和思考。各位老师就其实习情况,指出要持续跟进参与展览的开展情况,继续完善该部分的内容。

陈琳平讲述其在贵州省博物馆实习期间,参与图书整理、讲解人培训、陈列大纲编写、推文编写等工作情况。指出在实习中得以锻炼和成长,收获颇丰。老师们针对其实习汇报给予了肯定与建议,除了对实习汇报内容的一些补充意见以外,特别是强调到实习的同学后续仍然要跟进参与的展览的展出与观众意见,以丰富今后的学习工作经验

杨梅:以在贵州省铜仁市碧江区坝黄镇坪茶村方田坝遗址实习半年进行汇报,汇报在方田坝遗址参与发掘工作等相关内容(钻探、布方、布沟、发掘、摄影、绘图、测量、发掘记录的撰写、整理、对文物的简单修复等),指出通过此次实习,自己对“考古工作”有了更为深刻的认识,也因此而喜爱上了这份工作。李相兴老师针对其实习汇报给予了肯定,并寄予期望,希望其继续努力,不断成长。 

张慧萍:以在贵州省铜仁市碧江区方田坝遗址参与考古发掘的情况进行汇报,介绍了相关发掘工作,指出在其中专业技能有所提升,并对“考古”有了更深的认识。各位老师针对其论文现阶段存在的问题,各位老师觉得应该降低难度,这样论文才能完成。

 

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第四小组汇报现场

 

此次汇报,各位同学就在博物馆、考古工地及个人实践等情况,讲述在参与实习工作中的学习和思考,不难看出每位同学的实习经历都各具特色,且在实习中不断的提升了自己的专业素养,实习收获丰富。

实习是理论与实践的结合,2019级文物与博物馆专业硕士班的同学们,通过为期6个月的实习,将理论储备映照到工作实际之中,在学习专业技能的同时,也进一步体验到文博工作者的工作内容和职业责任,对文物与博物馆专业和文博工作有了更为深刻的理解和认识。这或将成为同学们今后职业规划里的宝贵的经验,希望同学们再接再厉,严于律己,努力学习,提升自我的综合能力,成为一名优秀的硕士研究生。

 

图片:陈琳平、马锟、王光晓、金铭

                        文字:潘秋燕 张修乐

 

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